浅谈思维能力在小学数学课堂中的培养
小学数学作为基础教育领域的一门重点学科，需要学生具备较强的数学思维能力。但由于小学生年龄偏小，理解能力尚不成熟，在面对一些不易理解的数学问题时总会感到不知所措。小学数学教师应善于对自身的教学形式不断优化及创新，引发学生思考，帮助其形成自己的解题思路，探究更多的学习方法，逐渐增进思维能力。
一、培养学生的独立思考能力
目前，部分教师在教学中不能体现“以生本理念”为主导的教学思想，习惯采用“满堂灌”的教学形式，留给学生的思考时间及空间较少，导致其在学习中不愿主动思考，静静等待教师将解题过程与答案呈现到自己眼前，长此以往，学生在学习中的依赖性会越来越强，这对其思维能力的发展有着极为不利的影响。（剩余1509字）