小学数学课堂培养学生阅读能力的实践研究

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阅读是学生终身学习不可或缺的一项技能，学生通过阅读可以认识世界、了解世界。小学是学生综合能力提升的黄金阶段，在小学数学教学过程中培养学生的阅读能力具有积极意义，可以加深学生对信息的理解，使其灵活应用知识。“授人以鱼，不如授人以渔”，阅读就是“渔”，数学阅读是学生学习知识、理解知识的前提，教师需要重视培养阅读能力，使学生可以在数学文字、符号、图表中获取新知。（剩余3489字）

试读结束

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