基于语文核心素养的小学“1＋X”语文阅读教学模式分析
在小学教学阶段积极推进“1+X”语文阅读教学模式，将有助于学生语文核心素养的培养和发展。而要想顺利地推动“1+X”阅读教学活动，小学语文教师要深入研究该教学模式的内涵，采取恰当的教学举措，进而提高学生的语文核心素养和提升教学的质量和效果。
一、“1+X”语文阅读教学模式的基本含义
《义务教育语文课程标准》（2011版）中，明确指出了教师要多让学生读书，而且要给学生提供高质量的阅读文本，从而有效开阔学生的阅读视野，增强学生的阅读能力，培养学生的人文素养。（剩余3356字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。