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摘 要：本文以教科版五年级下册第三单元中的“摆”为研究对象，根据实际操作时候所反映出的问题，对实验装置进行改进，从而达到高效精准，体现实验的科学与严谨。
关键词：小学科学； 摆的实验； 改进案例
中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）02-106-002
小学科学新课程标准指出：小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程。（剩余1986字）
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摆动科学
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