略施“小计”，促进学生主动探究

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摘 要：《科学课程标准》指出：“亲身经历以探究为主的学习活动是科学学习的主要途径。” 因此，我们要为学生提供充分的科学探究机会，让学生真正地“动”起来，“活”起来，真正地成为课堂的主人。

关键词：创设； 探究； 合作； 拓展

中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）02-095-001

《科学课程标准》指出：“亲身经历以探究为主的学习活动是科学学习的主要途径。（剩余2234字）

试读结束

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