系统功能视角下教科书科普和新闻科普语言之比较
摘 要：本文从系统功能语言学角度，以英语教科书科普和新闻科普为语料，探讨两者在语言使用方面的差异。相对于强调权威的教科书语言，新闻科普更注重与读者的互动，使用更多的亲和式语言，本文探究这两种语言模式对读者产生的影响以及对当前教科书编写的启示。
关键词：系统功能语言学； 科普新闻； 科普教科书
中图分类号：H052 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）02-072-001
1.简介
当今科技社会中，通过科普文章学习科普知识成为每个现代人日常生活的必要部分。（剩余2038字）