初中生数学作业错误题面批方法的实践与探索
摘 要：批改学生作业的目的重在了解学情、了解教情，重在及时反馈。传统的统一批改形式已经不适合课程改革后的数学课堂教学。笔者经过总结十年的批改数学作业的经验，提出“错误题面批”的途径和方法，对于提高作业批改有效性提供了策略。现就在初中数学日常教学中如何开展作业错误题面批并结合教学实践，作一阐述。
关键词：初中生； 数学作业； 面批方法； 探究
中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）02-014-002
一、问题提出
学生的数学作业是数学课堂教学的延续，批改作业是教师检查教学效果，指导学生学习的重要手段。（剩余5394字）
