教师解决幼儿同伴冲突事件的现状研究
摘 要：皮亚杰曾经提出：儿童能在同伴冲突中习得社会性发展相关的能力，习得社会性交往的技能，换而言之，幼儿对事物的判断能力与幼儿的社会性交往本领，和儿童在同伴中的同伴冲突有十分紧密的关联。
关键词：幼儿同伴冲突； 教师解决同伴冲突； 干预方式
中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）02-124-001
一、研究的价值
皮亚杰曾经提出：儿童能在同伴冲突中习得社会性发展相关的能力，习得社会性交往的技能，换而言之，幼儿对事物的判断能力与幼儿的社会性交往本领和儿童在同伴中的同伴冲突有十分紧密的关联。（剩余2012字）