农村初中英语“分层教学”的实施
摘 要：现代教育提出：“学生是教育的目标，是学习过程的真正主人。”素质教育的目的不仅要求学生学会知识，更要会学习，学会自我增长知识。分层教学为此提供了可能性和可操作性。本文具体谈了“分层教学”的操作流程。
关键词：农村中学； 中学英语； 英语分层教学
中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）02-054-001
英语新课标中提出：“学生的发展是英语课程的出发点和归宿，英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。（剩余2278字）