课堂有效评价促进师生发展
摘 要：新课程改革进行多年，课堂教学中传统思潮仍普遍存在，通过改革课堂教学评价体系，促进学生全面发展、教师专业成长。本文从立足过程、变革传统、学生中心三方面寻找课堂教学评价策略，凸显有效课堂教学。
关键词：课堂教学评价； 传统课堂； 评价策略； 以学论教
中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）02-055-002
课堂教学评价专指对在课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动，其评价范围包括教与学两个方面，其价值在于课堂教学。（剩余3509字）