初中语文"先学后教"教学模式下学生自主解疑能力的培养
摘 要：先学后教教学模式的核心就是以学生为主的学习方式和教学方式的变革。本人结合初中课堂教学实例，谈谈“先学后教”教学模式下学生自主解疑能力的培养。
关键词：先学后教； 学生； 解疑； 能力； 培养
中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）02-035-002
“先学后教”教学模式，实质就是把学习的主动权还给学生，这是学习方式重建和课堂教学重建的“支点”，体现了新课程改革中学生自主学习、合作学习的理念。（剩余5533字）