基于科学生命观的教师专业发展策略
摘 要：教师专业发展，需要多样化策略和有效性方法来推动，需要通过创新机制和改进管理来达到预定目标。
关键词：教师； 专业发展策略
中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）02-162-001
一、“三格”培养策略
1.新教师的“入格”培养策略
所谓“入格”培养，就是针对新教师缺乏实践经验和教学基本功还不够扎实的情况，而采取“引导-历练-帮扶”的培养模式，使他们尽快进入教师角色，提高自身综合素质的一种方法。（剩余2320字）