“动机和效果”理论在初中历史教育中的运用实践
——以洋务运动为例
摘 要：本文试图借助“动机和效果”理论来引导学生带着反思和借鉴的心态去透视历史上的“洋务运动”。其中着重探究洋务运动推行的原因、短期影响和长远影响。让学生在探究和思考中加深对历史事件的把握。
关键词：动机； 效果； 洋务运动
中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）02-046-002
一、问题描述
最近，《历史教学》2013年第6期田耕老师的文章《运用“动机与效果”增强改革模块教学的有效性——以青苗法为例》1引起了笔者的兴趣。（剩余3801字）