节奏教学在小学音乐教学中的应用
摘 要：节奏是音乐构成的第一要素，合理多样的节奏教学有利于增强学生的学习兴趣，有效地培养学生的节奏感。小学音乐教学中首先就要从节奏入手进行音乐教育。节奏的教学与设计，能启发人与生俱来的律动感。不仅解放人们逐渐僵硬的肢体，也解放禁锢在内心的情感与想象力。
关键词：节奏； 兴趣； 奥尔夫； 教学
中图分类号：G623.71 文献标志码：A 文章编号：1006-3315（2014）12-080-001
节奏和旋律都是音乐构成的主要要素，旋律离不开节奏，节奏却可以单独存在，一切音乐情绪都是以一定的节奏运动来体现的。（剩余2259字）