积极心理学在幼儿园美术活动中的应用

摘 要：幼儿园美术活动是集美感教育、情感教育、创造教育和个性教育的整合体，应该挖掘美术活动对幼儿积极心理培养的独特功能。因此教师要以积极心理学的视角，挖掘幼儿潜在的美感，更好地培养幼儿对生命的热爱，对美好生活的追求与向往，形成积极向上的心理倾向，为幼儿的一生奠定幸福的基础。

关键词：积极心理学； 启示； 美术活动； 价值追寻

中图分类号：G613.6 文献标志码：A 文章编号：1006-3315（2014）12-115-002

一、积极心理学及其对幼儿园美术教育的启示

美国心理学家塞里格曼认为，人类要用一种积极的心态来对人的许多心理现象和心理问题作出新的解读，并以此来激发每个人自身所固有的积极品质和积极力量，从而使每个人都能顺利地走向属于自己的幸福彼岸。（剩余2705字）