小学音乐课堂教学的过程性评价重要性
摘 要：教育家陶行知先生说：“教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打动心的深处。”由此可见，无论什么样的评价都必须动情。古人云：“感人心者莫先乎情。”若能做到准确得体，生动丰富，机智巧妙，诙谐幽默，独特创新，那将取得事半功倍的效果。
关键词：评价意义； 评价认识； 评价方法
中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）12-052-001
一、开展音乐课堂教学发展性评价的意义
从教育与人的发展角度，重新认识音乐课程的价值。（剩余2135字）