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认知理论视角的大学课堂教学效果提升研究


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摘 要:人是视觉思维型的动物,对他们来说,对图的理解速度要远远快于对文字的理解速度。图解就成为一种非常优选的表达方式。本文撰写的目的在于,用通俗易懂的方式,将图形的“描绘方法、展现方法”传授给那些想要使用图解却不知如何下手的同行们,为一线教师制作优质的教学课件提供必要的指导。本文将从“模型”、“图表”、“颜色”这三个方面来解说图表的描绘方法。(剩余3863字)

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