高中美术课堂中复合型教学手段的探索

摘 要：在高中美术教学开展的过程中，许多高中对美术学科的重视程度差强人意，条件受限导致美术教学开展困难的局面比较普遍。本人试图对其原因进行归纳，总结出有建设性并可行的解决方法和大家探讨，通过现实、经济的复合型美术教学手段来应付这个即成局面，并为将来外部教学环境和内部操作机制真正良性并轨做好准备。

关键词：高中美术； 复合型教学

中图分类号：G633.955 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）12-009-001

高中美术教学被老师时常诟病的“条件受限”问题往往是针对学校在硬软件方面支持不力而言的。（剩余2289字）

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