构建中学化学活力课堂的探索与思考
摘 要：活力教育旨在将教育的主体地位真正回归给学生，创造条件培养具有生命活力的新生代。活力课堂是推行活力教育的主阵地，是充满生机、兴趣盎然、师生互动的舞台。本文结合教学实践，就如何构建中学化学活力课堂进行了探索和思考。
关键词：活力教育； 活力课堂； 生命性； 趣味性； 探究性
中图分类号：G633.8 文献标志码：A 文章编号：1006-3315（2014）12-022-001
“活力教育”以培养“身体鲜活、心情快活、思维灵活”的学生为目标，通过“教师活泼地教，学生活跃地学”而展开，是一种以人为本的、生机勃勃的、激情澎湃的教育。（剩余2353字）