浅谈小学语文课堂教学的有效性策略
摘 要：目前的小学语文课堂，有一个非常突出的问题：教师教得很辛苦，学生学得很痛苦，学生并没有得到应有的发展。作为小学语文教师，一定要时刻牢记语文教学姓“语”，不管怎样创新，要体现语文教学的特点，要立足语文本位，努力提高课堂教学的有效性。
关键词：小学语文； 课堂教学； 有效策略
中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）12-062-001
课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展，即“为了学生的发展”，这一素质教育的目的以及新课程的核心理念，其实就是对“有效性”的最好注释。（剩余2244字）