节奏：提高课堂效率的法器
摘 要：合理地把握课堂教学节奏的能力，是教师教学理念的重要体现，也是教学艺术的一种表现。教师只有在长期的教学实践中娴熟地掌握语文教学法和语言艺术，才能在具体的课堂上游刃有余，运用自如。
关键词：教学节奏； 张弛得法； 疏密得当； 错落有致
中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）12-054-001
课堂教学节奏，有张有弛，张弛得法；有疏有密，疏密得当；有高有低，错落有致；新颖多变，起伏和谐……这种恰到好处的课堂节奏，撩拨学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，提高学生的智力，增强课堂教学效果。（剩余2259字）