新课程

2022年17期

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《新课程》杂志是国家新闻出版署批准,山西省新闻出版局主管,由山西出版集团主办、北京师范大学科学传播与教育研究中心协办的教... 展开

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旬刊

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教育教学

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生命拔节教育下构建数学模型提高学生解决问题的能力 生命拔节教育理念是随着社会发展而提出的重要理念。下面主要探讨生命拔节教育背景下如何构建数学模型，从而提升学生解决问题的能力。针对生命拔节教育理念和现有的教学研究进行分析，同时也总结在该教育理念下应该如何构建数学模型，并利用数学模型提升学生解...
暑期主题活动中社区资源的发掘和运用 为落实《中小学德育工作指南》等文件精神，由学生发起，本校师生一起开展了2019年“你好，暑假！”之“走进家乡，传承美德”系列活动。该系列活动包括参与社区革命历史旧址讲解活动、参观和体验藤编工艺、学习舞狮文化、进行赛龙舟体验等项目。这些活动都...
农村小学低年级开展绘本阅读教学的实践研究 语文是一门重要的学科，对于学生的参与性要求比较高，在这种情况下，教师需要更加尊重学生在课堂上的主体地位，引入学生感兴趣的内容，更好地开展课堂教学。但是在传统的教学模式中，很多教师会忽略学生在课堂上的主体地位，教学方式和教学内容都比较单一，教...
童话阅读教学指导案例 一、案例背景童话是中小学教材中常见的一种文学体裁，它通过丰富的想象、幻想以及夸张等手段来展示适合儿童欣赏的、富含生活哲理的故事。在核心素养教育不断推进的过程中，统编版教材将丰富多样的童话故事进行了筛选和整合，在保留一些原有童话的基础上增加了...
“互联网+”背景下小学语文教学策略研究 在“互联网+”时代大背景下，当前的教学融入了更多的信息化元素。为了与时俱进，教师引领学生学习新知识，运用新技能，拓展学习方法与途径，从而满足学生的成长需求。在小学语文教学中，通过对知识的单一性讲授转变为引领学生自主进行知识归纳、分析及资料的...
群文阅读理念下小学语文阅读教学策略研究 随着新一轮课程改革的不断推进，培养学生的阅读理解能力成了现阶段小学语文教学的重点与难点。为深入贯彻新课改下核心素养的教育理念，教育者必须积极地改进、优化教学思路与教学模式。同时，新课改明确指出教师应将小学语文教学与群文阅读理念合二为一，使学...
体验式教学在小学道德与法治课程中的实践研究 当前，飞速发展的经济给人们的生活带来日新月异的变化，这个时代无疑更需要人们精神层面的全面提升。新课程理念下，各学科都注入了新鲜活力，以往教师照本宣科的教学方式已经不符合时代要求，与之相对应的，学生死记硬背的学习方法也不适用。亲身体验的事情往...
农村小学道德与法治教学的现状及应对策略研究 随着各类青少年问题的出现，教育对学生的思想品德建设的重视程度越来越高，在此背景下，道德与法治教学受到了越来越高的关注。然而从当前具体形势来看，许多农村小学并未真正认识到道德与法治教学的重要作用，这不仅不利于教育战略目标的实现，同时，也对小学...
小学生在数学课堂上语言表达能力的重要性及培养探讨 在小学教学中，数学学科作为一门逻辑性强、具有一定抽象性的学科，在学习的过程中，学生倍感吃力。和其他学科相比，数学学科中涉及许多的定理、公式，学生不仅需要充分记忆这些定理和公式，还需要熟练运用。在小学阶段，学生的年龄普遍偏小，其理解能力、智力...
巧手助巧语 小学英语老师在听说训练中应当加强对学生语感的锻炼，帮助学生在思维上摆脱母语体系的局限。将剪纸融入英语口语教学，让学生以艺术创作的形式表达自己内心的情感，而且通过对作品创作过程及作品的介绍，激发学生口语表达兴趣，二者相辅相成有助于学生综合实践...
利用剪纸艺术提高小学生综合实践能力 小学生具有很强的模仿能力，而且他们的思维具有很强的可塑性，在小学阶段开展剪纸活动能够发展学生创新思维，而且借助手的活动能够促进大脑发育。要想提高学生的综合实践能力，就必须要提升剪纸艺术课堂对学生的吸引力。因此，创新教学就成为摆在我们面前的一...
农村小学完美教室构建策略 加强农村教育，转变农村教育的教学模式，是目前现代教育事业的重要内容。而创建的农村完美教室是为了将学生带入更加崇高、更加丰富的精神世界中，从而更好地发展自身的能力。但是，目前的完美教室构建却浮于表面和形式，没有系统的理论支撑体系，很多教师甚至...
浅谈如何关爱山区留守儿童 目前，我国山区留守儿童的现状仍不容乐观，留守儿童在家庭与学校生活中容易出现心理健康、行为表现、学习态度等方面的问题。作为山区教育工作者，需要以切实的态度与行动关爱留守儿童的心理健康、学习状况与行为习惯，并积极创建家校共育环境，以期对山区留守...
浅析良好师生关系匹配的有效性 一、我校良好师生关系主动匹配的现状我校处于城乡结合部，学校生源较少，师资力量缺乏，教师普遍较年轻，且均进行跨课头授课。对于教师而言，我非常了解他们的个性特征和采取的教学方式;对学生而言，适用小班额教学，在具体的实施上，我首先关注教师与学生在...
学生抗挫折能力培养的若干措施 随着社会的快速发展及人才数量的不断增多，社会生存压力也随之增加，学生从小就需要承受各方面的压力与挫折，因此，学生也需要具备强大的抗压、抗挫折能力。一、当前小学生抗挫折能力的现状如今，由于人们思想发生转变，再加上社会的巨大压力，父母更加重视对...
新教育实验下县城小学缔造完美教室创新实践研究 新教育实验下小学班级管理要采用创新的形式，缔造完美教室促进学生高效学习发展。教室是图书馆，是实践场，是操作间，是信息资源库，是习惯养成地，是共同生活场所……完美教室建设就是教师通过“晨诵，午读，暮省”的形式，师生共同编织生活以及构建知识，把...
城乡结合部小学生雅行教育实践研究 学校作为小学生学习的主要阵地，教师要响应时代号召，加强对学生的思想教育，规范学生的不良行为，尤其是在小学阶段。由于小学生年龄比较小，对各种行为的认识还不足。因此，在实际教学中，教师需要把握学生的特点，并遵循思想政治教育原则，开展各种有效的教...
浸润为先循序渐进 立德树人是教育部长期坚持的一项育人策略，对于国家核心人才的培育规格而言，人才的道德素养是第一位的，尤其对于义务教育阶段的学习者而言，教师围绕常规课堂对学生进行德育是首要的任务。然而小学生的心理认知相对比较简单，他们对抽象的内容不太感兴趣，而...
农村小学生环保意识培养实践研究 随着生活水平以及人们思想素养的提高，人们对环境保护越来越关注。经济发展与环境、资源、人口的关系，已经成为全人类的重大课题，也是当今人们普遍关注的焦点，为了推动社会主义新农村发展，需要着重提高人们的环境保护意识。2004年教育部颁发相关教育指...
农村小学开展环保教育的实践分析 农村教育改革发展背景下，提高学生综合素质就需要在实践教育方面采用优化的手段，针对性地培养学生素质能力，促进学生在课堂中有长足的进步。小学开展环保教育是提高学生环保意识、改善生态环境的重要促进力量，只有让小学生从小树立环保意识、践行环保理论，...
语文核心素养视域下群文阅读教学中学生“五力”培养研究 《义务教育语文课程标准》（2011版）对学生的阅读速度、阅读数量提出了明确的要求，而传统的单篇教学已远不能满足这一要求，于是群文阅读教学应运而生，成为阅读教学的一种新模式。它打破了阅读教学从课文到课文教学的固有模式，立足于学生阅读的速度与数...
核心素养下小学英语思维导向式阅读教学探究 小学英语核心素养的培养是当前英语教学改革的风向标，这就要求教师切实改变教学思维和模式，对于小学英语阅读教学而言，可以依照核心素养培养的诉求，合理将思维导向式阅读教学模式融入进去，以构建更加理想的小学英语阅读格局。从这个角度入手，对于核心素养...
小学英语教学中核心素养的培养策略研究 现阶段，仍有部分教师将考试成绩作为英语教学的核心，这样不仅会限制英语教学效果的提升，同时还不利于学生核心素养的培养。因此教师应做到与时俱进，对教学理念和教学方式加以创新，同时对学生语言能力、交际能力以及实践能力进行强化，提升核心素养。一、加...
小学道德与法治教学中学生核心素养培养途径分析 小学道德与法治课程对学生法治意识的培养起着重要作用，是一门对学生行为规范进行合理引导的学科。道德与法治教学要致力于培养学生的良好习惯，提升学生的道德水准和法治素养。教师要在教学过程中不断加深学生对法治观念及道德准则的了解，促进其品格的发展与...
基于数学学科核心素养的小学数学教学改革思考 核心素养是教育界所提倡的教育思想，教育部门很重视核心素养在学校课堂教学中的落实。数学是小学中的重要学科之一，因此，教师应更加注重学生学科素养的培养，采取合理的措施。核心素养在近些年来被教育部门提出并且得到社会的广泛关注，是时代的产物。毕竟，...
在统计与概率领域开发主题式活动发展学生核心素养 一、“统计与概率”教学设计相关理论基础（一）建构主义理论以小学数学学科的“统计与概率”模块为例，基于建构主义的主题式活动课堂教学设计，要以活动为课堂教学的前提，以学生作为课堂教学中心。在教学各个环节中，教师适当引领学生展开知识建构，并基于学...
基于核心素养刍议小学数学课堂有效提问方法 有效提问要求教师能遵从循序渐进的原则，由浅及深，尊重学生发现和了解事物的规律，从直观表现逐渐延伸到直观形象，从形象识记逐渐延伸到抽象识记，从原本的机械记忆转变成理解记忆。因此，教师需要从多个角度、多个方面入手设计问题，使学生能在分析和探究问...
小学语文阅读教学与学生阅读能力培养研究 小学语文基础知识的积累对学生未来的学习和工作有着很大影响，而小学语文阅读在小学语文中占据较大比重，培养良好的语文阅读能力是非常必要的。一、问题教学提升学生的阅读兴趣在小学语文阅读教学中，常常出现学习了很久，学生都不明白整篇文章讲了什么，此时...
思维导图在小学语文教学中的应用研究 在小学语文教学活动开展过程中，高效利用思维导图，除了能帮助学生快速内化知识以外，还能让学生掌握更多的学习方法和技巧，有利于学生语文能力和水平的综合提高。因此，为打造高效的语文教学课堂，教师需要对学生的水平综合分析，并结合教学内容，有针对性地...
课外阅读在小学语文教学中的重要性分析 在新课程改革持续推进的背景下，课外阅读教学作为学生素养培养工作的主要策略，逐步获得了更多的重视和关注，尤其是在小学教学中。小学阶段是学生素养形成的关键阶段，通过分析课外阅读教学的重要性，并借此明确教学工作思路、方法，可以充分发挥课外阅读效能...
趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用研究 随着教育课程改革的快速发展，小学语文教学也出现了不同形式的变化，若想增强小学生的语文学习兴趣，在识字教学期间需采用趣味教学法，在该方式的指导下，可以切实提升小学生的语文识字水平与各项基础素养。一、小学语文教学中趣味识字教学措施的应用优势一方...
小学语文阅读教学中教师角色定位与转换探究 在新一轮课程改革的不断推进下，小学语文阅读教学被赋予了新的要求。新课改明确指出，教师应深入了解阅读教学的重要性和独特性，重新审视自身在教学活动中的角色定位，由原来的知识灌输者向知识引导者转换。积极响应现代化的教育教学理念，以培养学生的核心素...
关于小学高年级语文古诗词教学的有效措施探究 经过深入研究分析发现，现行小学高年级语文教材中所选入的很多诗词作品，无论在教学定位还是育人导向上，都更为贴近高年级学生身心特点与认知实际，且对文化涵养的提升、审美情趣的增强、认知发展的提高有极为重要的现实影响。因此，结合小学高年级学生认知现...
提高小学语文群文阅读教学有效性的探究 小学语文群文阅读教学能够帮助学生开阔视野，积极主动参与到课堂活动中来，并激活思维。当前的小学语文教学过程中也多采用群文阅读教学的方法，但应当采用高效的群文阅读教学策略，紧扣文章主题，使群文阅读教学真正发挥其应有的作用。一、群文阅读的价值利用...
群文阅读教学节奏调控策略研究 随着我国素质教育的不断深化以及教育改革的不断推进，群文阅读教学也在不断完善。群文阅读教学是一种比较有效的教学实践，在小学语文阅读教学中应用这种教学实践，有助于提高课堂教学的质量和效率。基于此，本文围绕群文阅读教学节奏调控策略展开研究，希望可...
关于提升小学语文阅读教学有效性的策略研究 伴随新课标方针的渗透，传统的教学理念及手段逐渐失去了实效性，故此教育者要积极应对新要求，不断优化教学模式。阅读在语文教学中一直都占据着重要的位置，其亦是影响整体教学质量的关键环节，对学生写作及理解能力都有直接的影响，故此在小学语文教学中，教...
基于学生思维品质提升的小学英语绘本教学研究 英语绘本是一种内容丰富、趣味性强的英语教学资源。绘本作为图文并茂的故事书，其中还蕴含深刻的教育意义。英语教师可以通过英语绘本教学，有效地提升学生的批判性、逻辑性和创造性思维，进而提升思维品质。一、小学英语绘本教学的重要性小学生的思维品质包括...
自然拼读法在小学高年级英语教学中与音标相结合的运用研究 随着时代的发展和社会的进步，英语在人们的学习、工作以及生活中都占据着越来越重要的位置。小学是学生奠定基础、培养良好学习习惯的关键阶段。核心素养培养大背景下，小学英语教学不仅要向学生传授知识，还要向学生传授学习的方法。正所谓，“授之以鱼，不如...
小学英语教学激发学生兴趣策略一探 兴趣是学生学习的原动力，在小学英语教学中，激发学生的这一内生动力，才能引导学生积极地投入学习中，认真吸取知识，自主思考，自主探究，同时在教师营造的良好学习氛围中，提高学生的学习能力以及英语素养。一、利用实物创设情境，激发学生的学习兴趣小学生...
小学低年级数学整体教学实践探究 在小学低年级数学教学过程中，受到传统教学模式的影响，教师仍然以片面、单一的知识内容和知识点进行课堂教学，无法使课堂学习内容连贯起来。在数学教学过程中，整体教学是十分必要的，通过整体教学，能够让学生更好地掌握数学知识，加强学生对知识的理解，同...
以问题驱动促进小学生数学深度学习的实践分析 问题驱动是利用教学问题促进学生深度思考和解决问题的过程，学生在教学问题的带动下会主动进入深度学习状态，达到提升教学有效性的目的。小学数学教学中，想要让学生进入深度学习的良好状态，教师要从多方面着手进行教学设计。其中，教学问题的设计和应用是关...
探究生活化教学在小学数学教学中的应用与践行措施 就内在联系来看，生活与数学本身有着紧密关联。生活是数学的延伸与拓展，数学则是对生活的抽象与迁移。而生活化教学在小学数学教学中的应用与践行，则可在数学与生活之间架设互通桥梁，更利于课堂教学效率的提高与预设教学目标的达成。因此，教师在开展小学数...
“双减”背景下小学数学实践性作业的研究 “小学数学实践性作业”，指的是在课堂教学之外，与小学数学课堂密切关联的一种作业形式。小学数学教师在设置实践性作业的时候，应当积极考虑小学数学课程内容以及小学生的年龄特点，在此基础上创建趣味性、探索性、应用性等的实践活动，积极引领小学生在实践...
新课程背景下小学数学作业设计有效性提升策略研究 新课程推崇的是全面的教育、全员的教育，对于数学学科而言，需要确保整个数学教育流程能够切实地将新课程数学教育理念融入进去，继而架构更加理想的数学教育教学格局。从这个角度来看，作为数学教育工作者，有必要对小学数学作业设计有效性提升的策略进行探讨...
小学数学教学中培养学生数学思维的探究 素质教育要求教师在小学数学教学过程中重点对学生展开基本素质的培养，此过程不仅有助于学生获得数学基础，还能帮助学生形成良好的数学思维。要想实现这一目标，教师需要改革应试教育下形成的教学方式，重点对学生展开数学思维的培养。当学生形成良好的数学思...
在小学数学课堂教学中引入生活元素的策略分析 生活中处处体现着数学知识，数学对人的成长具有十分重要的作用。在小学数学教学中，教师要进一步增强对学生综合素质的培养，引导学生合理运用所学知识去解决生活中的各种常见问题，真正地使数学满足学生的成长需要。教师在课堂教学中必须将数学知识与生活知识...
小学数学与科学课程整合的策略探析 新课程改革的日益深化促使各门学科都面临着改革与创新的必要性，其中整合和集体备课是不可或缺的因素，对提高课堂教学效率有着重要意义。如果教师能够将小学数学与科学课程相整合，就可以打造全新的教学模式，有效挖掘两门学科的内涵和价值，进而为学生带来综...
基于情境学习的小学数学游戏课堂教学模式探究 游戏化课堂教学是利用游戏活动展开课堂教学，通过创造愉快、轻松的课堂环境，引导学生参与游戏互动，在互动中完成数学知识的学习。趣味性和实践性强的教学方法能够帮助学生在游戏活动中掌握知识，提高课堂教学效率，实现教学目标。因此，需要针对游戏化课堂教...
乡村小学音乐教学中电子琴教学的有效性研究 现阶段，我国的素质教育政策已经普及，乡村小学教育体系也得到了很大的完善，音乐教学开始受到重视，成为教师研究的重点课题。在小学音乐教学中乐器教学是主要内容，在各式各样的乐器中，电子琴具有造价低、实用性强等优点，适合应用于乡村小学音乐教学中。针...
绘本在小学美术教学中的应用研究 随着新课改的深入推进，小学美术教学方法也在不断改革。在此背景下，绘本被广泛应用于小学美术教学中，并在提高教学有效性、趣味性，培养学生审美意识，促进素质教育落实方面发挥了重要的促进作用。对于绘本而言，其作为一种图文一体化的文学形式，蕴含着丰富...
小学美术教学中民间美术应用分析 结合当前小学美术教材来看，随着教材的革新，融入了更多我国民间美术元素。由此可见，民间美术成为当下小学美术教学的重点内容之一，并且受到持续的关注。但是结合教学现状来看，在美术课堂中普遍存在教学资源不足、教学方法单一等问题，想要改善这一问题，就...
落实思政课程探索课程思政助力立德树人 党的十八大以来，党中央高度重视思想政治教育工作，习近平总书记主持多次重大会议，发表了一系列重要讲话。王家堡小学作为“七里河区思政基地”，坚持把培根铸魂作为根本任务，坚持把“课程思政”建设作为落实立德树人根本任务的基石，坚持理论提升与实践同步...
特殊教育学校培智班语文生活化教学实践措施探讨 我国当下教育改革重在强调因材施教，对不同特征的学生群体所采取的教学特征有所不同。特殊教育学校作为专门针对残疾儿童、青少年提供义务教育的机构，其课程设置和教学方法需按照特殊化来实施。对于培智班语文教学，教研人员需结合生活实际以及该部分儿童、青...
浅谈如何组织好小学语文教学中的自主学习 在传统的灌输式教学中，学生在课堂中的主体地位得不到体现和发挥，学生获取知识一直是被动的，需要依赖教师的给予，而学生自身缺乏探究知识、获取知识的能力，这对学生成长非常不利。自主学习的开展加强了学生学习的主动性，促进了学生对语文知识的思考、探究...
弘扬传统文化使语文课堂绽放光彩 随着新课程改革和素质教育的改革深入，小学语文教育教学愈发注重学生学科能力、人文素质等方面的培养。传统文化作为小学语文教学内涵的重要构成，在语文课堂教学过程中要以教材内容为基础，结合现代化教学工具，以潜移默化的形式熏陶学生，以此提升学生的语文...
探析生活氛围下如何做好小学语文的教学实践 在新课改背景下，将小学语文教学与生活实际相联系成为一种必然趋势。在实际教学中，采用生活化的教学方式，可以增强课堂的吸引力，提高教学质量。需要教师充分挖掘可利用的资源，开展丰富的实践活动，将生活与教学完美地结合。一、小学语文生活化教学的意义如...
小学语文课堂古诗趣味教学探讨 诗词是语文教学的重要内容，是中华民族宝贵的历史文化遗产。在提倡文化自信这一新时代背景下，依托古诗词教学增强学生文化自信是语文教师的重要任务。文章以小学古诗词教学为例，探讨小学语文课堂古诗词趣味教学的有效策略。小学语文教材中的古诗词虽大多朗朗...
浅谈小学语文阅读能力的提升策略 随着教育工作者对素质教育理念理解的不断深入，小学语文作为儿童启蒙与思想成长的重要阵地，阅读教育就更要讲究方式方法才能发挥应有的作用。为此，小学语文除了基础文化知识的教学外，过半的素质教育目标都要借助阅读教学来实现。为保证阅读教学的有效性，教...
小学语文阅读教学“随文练笔”的有效实施探讨 小学作文成绩在考试中占据分值较大，不少学生在写作文时语句衔接不连贯，难以写出内容丰富且语句生动的文章。因此，为了提高学生的作文写作水平，小学语文教师在阅读教学中应注重随文练笔。随文练笔是在进行小学语文阅读教学时根据文章内容开展相关话题的写作...
浅谈小学数学教学中学生思维能力的培养 数学知识比较抽象，学习数学需具备一定的逻辑思维能力。对于以感性思维为主的小学生来说，学习数学知识存在一定的难度。因此，教师在教学中有意识地培养学生的数学思维能力，才能真正地引导学生获取数学知识，积极投入思考探究中解决问题。一、在小学数学教学...
小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探讨 新课改背景下，教师在课堂教学中为了有效提升课堂教学质量，明确教学目标方向，创新课堂教学的方式比较关键。数学教学涉及的要点比较多，教学质量也会受到诸多因素的影响，为能最大限度提高学生的素质，需要在数学课堂教学活动中创新教学手段，让学生在数学课...
浅谈小学低年级数学游戏教学的应用 数学游戏是根据低年级学生的特征，以激发学生学习数学的兴趣便于掌握数学知识为目的而设计的一种教学活动。一、游戏教学的必要性游戏贯穿于数学教学活动中不仅符合低年级学生的心理特征，还可以激发学生学习数学的兴趣。因此，在数学教学过程中适当地采用一些...
浅析小学数学教学中学生计算能力的培养策略 数学是小学阶段的基础性课程，对学生思维能力和实践能力的培养有不可替代的作用。在小学数学教学中，计算能力的培养是重中之重。结合小学生的年龄和心理特征，该阶段的学生易于记忆学习。因此，在小学数学教学中培养和训练学生的计算能力，无论是对学生数学能...
“先学后教，当堂训练”在小学数学教学中的实践探讨 江苏泰兴洋思中学总结推广的“先学后教，当堂训练”模式在国内教育界引起了广泛关注，这种教学模式在数学课堂中发挥的作用超过了传统的教学课堂，但对教师的课堂把握能力和学生的自我管控能力要求更高。“先学后教，当堂训练”是由江苏泰兴洋思中学基于自己中...
浅谈农村小学生创新实践能力培养 当前农村小学教育因各种原因，缺乏对小学生创新实践能力深入而持久的培养。为了实现中华民族的伟大复兴，农村小学必须从教育理念、学业评价、思想教育、过程督导等方面，持之以恒抓好小学生创新实践能力培养，为农村小学生将来成为建设强大祖国的生力军，成长...
浅谈小学音乐课学生“自治”的探索 教育家苏霍姆林斯基说过“真正的教育是自我教育”。我国著名的人民教育家陶行知先生曾在《新教育》第2卷第2期中专门发表文章《学生自治问题之研究》，文中对“自治”阐述了三个要点：第一，学生指全校的同学，有团体的意思;第二，“自治”指自己管理自己，...
小学数学课堂创设问题情境的策略探讨 学生在小学阶段具有的特点是：有活跃的思维、有强烈的求知欲、总会问为什么等。所以，在小学数学教学课堂中非常有必要创设问题情境。创设问题情境有利于集中小学生的注意力，提高其创新能力和自主学习能力。教师在创设问题情境时，应对学生的特点进行分析，并...

基于有效情境创设的小学英语课堂构建 情境教学就是教师结合教学的需求，创设出一定的情境，在具体的情境中对知识进行体会和运用。这种教学方式提高了教学的效率。本文主要论述了情境教学在小学英语教学中起到的重要作用。笔者主要结合译林版英语五年级上册Unit 8 At Christmas...
小学数学“解决问题”内容编排分析研究 新课标指出，小学数学需引导学生树立数学思维，提高发现、分析和解决实际问题的能力。随着教育改革的不断深入，小学数学课程为适应新形势，各种教材版本都进行了大幅度修改、编排。为积极响应教育改革要求，人教版教材将“应用题”调整为“解决问题”，意在引...
如何在小学低段进行学科课程与实践性课程的整合 小学阶段是能够锻炼学生学习思维和自觉意识、帮助学生形成初步价值观念的重要阶段。实践性课程的开展能够在引起学生兴趣的同时，加深学生对各种课程内容的理解和印象。对于处在小学低段的学生来说，将学科课程与实践性课程进行有效的整合，往往能够达到更理想...
一粒种子引发一场教学变革 校本课程的开设是对国家级课程教学内容的补充，在当前三级课程开设的过程中，校本课程是独具地方特色的，且能够根据本校学生发展的需要而制订的有针对性的解决内容，在开展校本课程的过程中，作为教师应该充分尊重学生发展的需要，粘贴画的教学不但能够提高学...
“双减”政策下，在小学课后延时服务中开展兴趣课程建设初探 随着中共中央、国务院发布的“双减”政策的实施，在减轻义务教育中学生的作业负担、减轻校外训练的负担工作中，应加强相关内容的学习，准确对“双减”政策进行解读。从学校的组织实施层面来看，要将“双减”政策融入日常的教育教学工作中，而在开展的延时服务...

发现式阅读教学在小学语文高段教学中的实施策略 随着新课程改革的不断深入，发现式阅读被应用于小学语文的高段阅读教学中。在小学语文高段阅读教学中应用发现式阅读教学可以为教学活动注入新的生命力，有利于学生兴趣的激发，促进学生自主探究能力的提升，同时提高学生的语文学科核心素养。本文结合笔者的实...
情趣教学模式在语文快乐教学中的应用 学生在语文学习中占据主体地位，教师要充分了解学生的心理特征，并根据学生的心理特征运用新的教学方法来营造良好的教学氛围。情趣教学模式就是一种新型教学模式，它包含了兴趣、情感等要素，旨在提高教师的教学质量，让学生更加热爱语文学习，从而提高自己学...
培养小学生语文课外阅读兴趣的几点做法 学生的阅读能力和阅读兴趣爱好状况，直接决定了其语文阅读素养。从目前的状况来看，学生开展课外阅读并没有形成一定的规模，特别是在农村学校，因家庭环境及条件限制，很少有学生能静下心来去开展课外阅读，即便学校能为其创造阅读的条件和环境，提供课外阅读...
情境创设在特殊教育培智语文教学中的应用策略 对于接受特殊教育的学生而言，培智语文是令他们逐渐了解并掌握生活技能的基础学科。情境创设能够在学生和教师之间架构一座更加通俗易懂的沟通桥梁。教师利用情境创设，将书面的知识进行形式的转化，将之融合至学生的日常生活中，进而激发学生的学习热情，让学...
小学语文教学中培养学生倾听能力的策略 在新时代快速发展背景下，人与人之间的交往互动仅通过语言表达是难以取得理想效果的，还需要具备良好的倾听能力，也只有在交流中可以实现对对方表露表层、深层意思的准确理解，才能够给予及时、正确的回答。因此，在学习生活中，听话和说话能力同样重要，对学...
小学语文低段教学中开展趣味识字教学的策略分析 中国的文字从象形文字到现在，有着几千年的发展史，随着时间的推移和历史的不断更替一直延续至今。身为炎黄子孙，我们要为祖国博大精深的文化底蕴而自豪。随着信息时代和科技发展的进步，对正处在黄金学习阶段的小学生而言，要让他们在识字的关键阶段，激发识...
小学语文教学中培养学生阅读能力的策略分析 阅读教学是语文学科教学中的重要内容，老师要提升教学质量，就要用合理的方式去引导学生对阅读的内容进行深层次的剖析，将授课的重点放在理解内容以及感悟其中含义之上，提升学生的阅读能力。为了实现这个目标，小学语文老师一定要转变教学观念，要凸显阅读教...
小学语文综合性学习的有效教学策略研究 小学语文综合性学习是指在小学语文学科中的识字、写字以及阅读和写作等教学内容。因此，作为一名小学语文教师，更应该在实际的教学过程中来总结教学经验，让小学语文综合性学习更具有特色，符合学生的身心发展特点。通过综合性的教学方法和内容，有效激发学生...
小学语文教学中语言表达能力培养策略探究 在小学语文教学活动开展的过程中，语言表达能力是其中非常重要的一个组成部分，不仅关系到学生的语文学习成绩，也影响学生日常生活中的待人接物。所以教师在引导学生开展知识学习活动的时候一定要注重学生语言表达能力的培养，保证学生在语文学习的过程中能够...
生活教育理论应用于小学英语教学中的策略浅析 为做好小学英语素质教育教学工作，提高素质教育水平，小学英语教师应不断提高认识，转变观念。在小学英语的教学过程中，教师要认真思考，努力营造生活化的教学氛围，让学生沉浸其中，潜移默化地被感染;认真学习教材，注重课堂教学设计，努力将生活教育理论融...
试析自然拼读法在小学英语教学中的应用 就小学生而言，英语知识的学习具有一定难度，在实际教学中引入自然拼读法，并以学习汉语拼音的方式进行英语发音、拼写练习等，能有效降低学习难度，提升学习能力，在一定程度上也能起到培养学生听、说能力的作用。在小学英语教学中，如何正确应用自然拼读法是...
过程写作法在小学英语教学中的应用分析 随着英语教育模式的进一步发展，过程写作法逐渐受到教育工作者的重视。本文以过程写作法的概述与意义作为切入点，介绍了当前小学英语写作教学工作存在的问题，并从素材积累、兴趣激发、框架构建、思维培养、评价优化等方面阐述了过程写作法在小学英语教学中的...
在小学信息技术教学中应用小组合作学习的对策 小学生需要通过学习信息技术的基本知识和操作方法，运用信息技术对世界进行探索和认知。当今时代的发展要求在信息技术教学中，要培养学生的合作精神和综合素质。新课程的改革一直倡导“合作、自主、探究”的模式和方法，改变教师“灌输式”的教学方式，把死板...
提升小学生数学解析能力的有效策略 数学解析能力是学生数学综合素养的整体体现。衡量一个学生对数学知识的掌握程度，主要看他是否拥有解析数学问题的能力。当前小学数学课堂教学中普遍采用了多媒体教学设备开展数学教学，虽然能让学生在视觉体验中更直观地理解数学问题解题的思路和方法，但一定...
多媒体背景下的小学数学课堂动手操作有效性探析 多媒体教学设备普遍运用于课堂教学，为教学的改革与发展提供了内在动力源，特别是希沃电子白板、立体式交互一体机等教学设备的运用，进一步丰富了数学课堂图文并茂、数形结合的形式。而对课堂教学的效率，也提出了新挑战，用好多媒体技术开展小学数学课堂教学...
如何让微课在小学数学课堂发光发热 小学是学生学习数学的最佳时期，所以要全面提升学生的学习效率，规划好小学数学的学习方向，才能深入开展数学知识的学习，从而为数学的探索提供基础条件。随着科学技术的快速发展，微课改变了教育的形态和方法，作为教师要不断实践和创新，对小学数学教学进行...
基于信息化条件的小学数学教与学变革途径探究 数学学科是开启学生思维、拓宽学生视野、强化学生认知的工具，其教与学的开展途径，直接影响学生的认知发展与素养提升。而信息化条件的诸多优势，使其对小学数学教与学的实施途径、手段、方式必然会产生重要而积极的影响。而且，通过对信息化技术、工具、平台...
信息技术促进小学数学“问题解决”教学的策略 教学大纲的改革使得数学课堂教学目标正在发生改变，这意味着教育工作者应以新时代下的教学任务、学生的学习能力和学生认知发展规律为基础进行针对性的教学。信息的快速发展在极大程度上改变了人们的生活方式和学习方式，也为教育工作注入了新的活力。合理使用...
浅谈微课在小学语文教学中的应用 信息技术的发展推动了教育实现信息化建设，在“互联网+”技术的支持下，小学语文课程教育获得更多创新的思路与方法。微课就是借助信息化技术手段而出现的一种新型教学模式，通过视频录制的方式，将视频、音频、图片等多形式的教学素材引入教学中，通过小专题...
信息技术背景下小学高年级作文教学设计分析 在社会生产活动、人们生活中，信息技术获得了广泛发展。信息技术表现出信息展示的虚拟性、资源高速交互等优势。在小学高年级开展写作指导时，常发生学生行文内容不充实、文章论点不充分等问题，无法保障行文质量。新时期，借助信息技术，可以为学生提供丰富的...
浅谈微课在小学信息技术教学中的应用 为全面提高广大小学生的信息技术综合素养，在信息技术课程的学习过程中，应当有效应用信息技术进行课程教学改革，充分应用信息技术在教育教学中的优势，通过微课的模式实现教学创新，提高课程教学成效。微课借助互联网技术，在丰富的课程资源支撑下，指导学生...
小学语文中高段古诗词教学一探 古诗词凝聚了中华民族优秀传统文化的精髓，成为民族精神的积淀，是世界历史文化中璀璨的一颗珠宝。古诗词有其独特的文学形式，短小而精悍，且具有节奏感、韵律美，其内蕴深远，形象生动，所具备的艺术形象丰富多彩、意境深邃、引人入胜、词句优美、富有抒情色...
打开思维的“天窗” 一、儿童想象力的意涵想象正如一扇天窗，儿童正是凭借丰富的想象实现自我与外部世界的联系和互动，儿童想象意味着一种巨大的发展潜力。儿童想象力的发展与提升，既是语文学科核心素养之一，也是部编教材中语文要素贯穿始终的主线之一。（一）儿童想象是一种整...
浅析农村小学语文写作教学的现状及解决措施 随着我国教育事业的不断发展和进步，我国小学语文教学体系建设得到了一定完善和优化，这对提高城乡小学语文教学效率和质量起到了一定促进作用。但农村小学语文写作教学开展过程中还存在一些问题，如教学设施未完善、教学理念较传统、教学模式较单一等。因此，...
小学英语教学的几点做法 英语是小学至关重要的课程，英语不仅对小学生的升学有很大影响，还有利于学生未来更好地步入社会，提升学生的职场竞争力，使其获得良好的职业发展。但在以汉语为母语的环境中，很难提升学生的英语学习能力，同时也不利于学生学好英语。在此，对小学生的英语学...
让提问成为有效教学的桥梁 《义务教育数学课程标准（2011年版）》将“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识解决问题，发展问题意识”列为具体的培养目标，可见有效的课堂提问是培养小学生素质内涵中的重要因素。数学教学的最终目标就是教会学生学习数学...
跳出“语文”教语文 语文作为基础性学科，对培养学生的阅读能力、写作能力以及口语表达能力都有着至关重要的作用。但是受应试教育制度的影响，在开展语文教学活动时，教师过多关注语文知识的灌输，忽视了从多个方面实现对学生的综合性培养。而跳出“语文”教语文就是指：在教学过...
书韵飘香，激发兴趣 兴趣决定了学生对某件事的投入度，投入度则决定了做一件事的效率。阅读乃是小学生获取知识的重要方式，也是小学语文教学的重要形式。激发学生阅读兴趣，才能提高学生阅读效率。为此，如何进行阅读教学改革，激发学生阅读兴趣就成为语文教师研究的重要课题。下...
小学语文智慧课堂教学融合STEM教育理念的方法分析 网络的普及实现了各种教育教学资源和知识的互联互通，小学生可通过多媒体、互联网的课堂教学和自主学习完成对知识的掌握。智慧课堂是利用互联网平台，通过整合各种教学资源、拓宽知识视野、增强课堂互动和加强教学管理流程，最终完成教学任务。小学语文智慧课...
农村留守儿童阅读兴趣培养的困境与对策 留守儿童是农村学校教师必须面对的一个特殊群体。随着这一群体数量的不断增加，对他们进行良好的教育与培养已经成为当前教师工作的重中之重。解决好农村留守儿童教育问题，对加快社会主义新农村建设，促进农村社会、经济及教育等各项事业的健康、稳定发展，推...
优化教学策略，快乐学习英语 教师应该对教学方法进行创新，转变学生的地位，激发学生的学习兴趣，促使他们生动、活泼、主动地学习，只有这样，才能使学生学会学习，快乐学习。一、活跃学生的思维，引导其思考课堂的首要环节，就是课堂导入，而课堂导入的好坏也直接影响本节课程的质量和效...
小学数学创新教学策略探究 小学生年纪小，思维过程以形象思维为主，而小学数学教学中的一些概念比较抽象，学生理解起来比较困难，要化解小学生形象思维与小学数学抽象概念之间的矛盾，最好的途径就是小学数学教师在教学中创新教学模式，激发学生的兴趣，让学生乐于学习、自主学习、合作...
融入生活化元素，激活小学数学教学活力 数学是一门实用性比较强的学科，大部分的知识内容是来源于学生的实际生活。为此，在小学数学教学中，要注重和学生的实际生活相联系，激发学生参与知识学习的兴趣，进而提升整体教学水平，还要注重将生活化的理念融入小学数学课堂教学中。在教育教学中，通过将...
巧用变式教学，优化小学数学教学 随着科学育人观在小学数学课堂上的实践应用与深化融合，教师群体着意探寻激活小学生主体状态与认知思维的有效方法，借此激发与释放小学生的主观能动性与生命发展潜能，为数学教学提供强大的主体支持、能动作用与智力保障。因此，教师开始致力于变式教学在数学...
例谈小学信息技术课教学的创新路径 现如今，在素质教育背景下，信息技术课程成为小学教育体系中不可缺少的构成部分，基于小学信息技术课具有一定的理论性、实践性，与学生的生活、学习十分密切，所以保证小学信息技术教学成效具有非常重要的现实意义，这就对小学信息技术教师提出了严苛的标准，...
浅议民间体育游戏在小学体育教学中的融合 民间体育游戏主要指的是在实际生活中人民群众十分喜爱与认可的体育形式，通常具备竞争性、趣味性特征，并且具有一定的民族特色。民间体育游戏通常适合多数人群，主要以集体活动展开，可以最大限度调动游戏人员的积极性与自主性，进一步提升游戏者的体育技能，...
探析运用游戏提高小学体育短跑教学的有效性 在现阶段小学体育短跑教学中，尽管很多体育教师也知道游戏教学法能够提升学生参与短跑教学的兴趣，但是很多时候他们在具体的游戏体育教学开展中并不懂得如何合理科学地安排，因此，体育短跑的效果并不理想。本文针对这些问题，结合多个案例进行了细致的论述。...
小学体育课中实施趣味田径教学的探究 一、小学体育课中实施趣味田径教学现存问题（一）教师重视程度不足受传统教学理念影响，部分学校在课程设置方面偏向于语、数、外等学科，往往忽视了体育教学，同时教师也明显存在占课和换课现象，这样的教学理念很大程度影响到学生参与体育相关活动的积极性。...
刍议如何创建小学语文高效课堂 一直以来，课堂低效是学校管理和教师教学的主要难题之一。教师耗费了很多的时间和精力，将语言知识点细致地呈现在学生面前，学生也耗费了很多的时间和精力，经常性地书写和背诵，然而语言运用能力还是十分欠缺，具体表现在只会做已经背诵过的语言知识点习题，...
智慧课堂模式下小学语文教学方法的变革分析 教育部发布“双减”政策，从根本上减轻了学生的课业负担。智慧课堂模式在小学语文教学中越来越被认可并得到广泛应用，对提升学生综合素养发挥着不可取代的作用，更多关注学生的情感态度与价值观。智慧课堂模式必将引起小学语文教学方法的变革，也必将促使学生...
注重导入艺术，演绎精彩课堂 都说“万事开头难”，新课导入是教学中最重要的一步。好的导入就像一块磁铁，可以激起学生的好奇心和求知欲，能引导学生快速地走进文本，走进人物的内心世界，从而更好地展现精彩的课堂教学。一、质疑导入，引发探究学贵有疑，让学生带着问题去学习，可以引发...
基于生本理念的小学数学高效课堂的构建 生本理念是一种非常适合新课程改革要求的新理念，以学生作为课堂学习的主角。生本理念强调学生在课堂中的主要作用，以培养学生对学习的积极性和创新思维能力。生本理念可以有效地应用于小学数学教学中，并且能够很好地提升小学数学课堂效率。生本理念要求教师...
论如何在小学数学益智课堂教学中培养学生的思考力 随着素质教育改革的不断深入，人们对于小学阶段的教育教学工作有了更深层次的认知和了解。小学数学作为培养学生数学思维、启蒙其辩证唯物主义思维的重要课程，课程教学背后所蕴含的丰富教育价值对于学生的成人和成才都有重要的作用。但是长期以来受到传统教育...
挖掘习作源头活水激发学生习作兴趣 在小学阶段的学习中，最让小学生头疼的莫过于习作了，从一、二年级的写话，到中高年级的习作，都是语文教学的重头戏。翻看学生的日记或随笔，有的记叙的是流水账，每天的生活都差不多;有的是靠模板套路写作，采用喊口号似的语言，表达的情感也非常生硬;有的...
小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析 语文教学的重心就是读、写、学与说，读、写作为小学语文教学中的重要组成部分，两者相互促进、相互作用，大量的阅读可以训练学生的语言组织能力、叙事能力、思维能力，帮助学生写出更优质的文章，而大量的写作又能增强学生对文本的敏感度，促使学生能更流畅地...
浅析小学语文自主探究学习的有效开展 在当今教育制度下，想要学生学会学习，老师首先要找对方法，在讲解与传授知识的过程中更换学习方式，让学生敢于发言、敢于对自己发现的问题提出质疑，敢说敢做才能实现自主探索。在语文教学中，老师要正确教导，为学生创造良好的学习环境，激发学生浓厚的学习...
小学高年级语文课外阅读指导分析 对于小学高年级语文教学工作而言，课外阅读指导方式有重要作用，因此，教师不仅需要重视此项工作，还需要提高课外阅读指导的有效性，在一定基础上教师要以合理的指导方式促进学生学习。课外阅读现已成为小学高年级语文课程中的重要环节，此环节可以让学生掌握...
品读词句感悟内涵 语文教学的精彩重在品读词句，培养学生体验感悟，揣摩文本内涵，也可以借用本义来品读，抓住重点词句有的放矢地引导学生品读、描摹、感悟，有利于培养学生的语感，提高学习效率。语言文字的精彩点往往表现在个别词句上，这些重点词句在表达情意上起着重要的作...
如何在小学语文中高段培养学生的群文阅读意识 群文阅读的意义在于能够使学习内容从封闭转换为开放、可议论，学习过程从单方向的输入转换成教师和学生共同参与，学生对所学知识的认识从单一转变为多元。基于此，本文从小学语文中高段培养学生的群文阅读意识入手，分析教学策略，即明确主题，引导学生理解文...
培养群文阅读能力将群文阅读引向课外 在素质教育理念不断深入的背景下，许多教师对小学语文阅读教学的方法进行了有效创新，越来越多教师开始尝试运用群文阅读开展教学工作。但是在实际教学过程中，许多教师忽略了对群文阅读的合理优化，没有真正发挥群文阅读的教育价值，错误地认为群文阅读就是在...
提高小学语文阅读教学有效性的策略探究 就语文这门课程来说，阅读占有重要的地位。阅读速度、阅读理解、阅读方法都需要学生有足够的阅读量才能够自然形成。较强的阅读能力对学生学习其他学科也有很大的帮助，能有效提升其他学科阅读、审题的速度，训练学生快速地找到关键词和重点句子。在阅读教学时...
创设问题情境促进学生深度学习 开展情境教学，有利于激发学生学习兴趣，促进学生深度学习。开展问题情境教学，既可以应用问题情境引导学生学习和探究，又可以应用问题情境激发学生的学习兴趣，提高学生的探究能力。教师在创设小学数学问题情境时，可以创设悬念式问题情境，以此激活学生的数...
探析现代小学数学中美育培养的现状 现代教育背景下，教育教学注重学科之间的交叉、融合教育，提倡德育。数学教学的目的一直以来都是以培养学生逻辑思维为主，在现代化教育教学的背景下，小学数学中融入美育，可以增强学生的审美体验，从而促进学生全面综合发展。一、对所在地现有小学数学美育情...
开展有效师生互动，提高学生自主学习能力 在小学数学教学中，教师应提高学生在生活中的学习能力，提高学生的学习兴趣，培养学生的数学意识和实践能力，发挥学生的思维能力和创造能力。一、激发学生学习兴趣，提高学生学习效率兴趣是最好的老师，要想学生真正地热爱数学，提高学生的学习兴趣必不可少。...
如何引导小学生多样化解决数学问题 在小学课程体系中，数学是基础性学科，其教学工作的优化直接关系素质教育理念的落实。而长期以来，我国小学数学教学存在一个客观事实，即数学教师单向灌输数学知识，强调学生通过机械的方式记忆数学概念、计算方法等知识点，使低年级小学生在学习中不仅缺乏良...
如何在小学数学教学中渗透数学文化 教师要充分认识并发挥好数学这一学科的综合素质教育作用和在实际应用中的价值，在小学数学教学中如何有效渗透数学文化，逐渐成了广大数学教育工作者密切关注的焦点问题。笔者从数学教学中如何渗透数学教育文化的重要意义和途径两个方面对其加以阐述，为后续培...
小学数学教学渗透思政的实践探究 小学数学教学中要将知识的传授与价值的引领进行相互的融合，从而为教学的发展提供助力，也为学科之中渗透思政教育内容探索一条值得推广的路径。发挥数学学科的思政功能，让学生在学习数学知识的同时，培养严谨的科学态度、理性精神，培养家国情怀，提升对数学...
小学数学教学中培养和提升学生逻辑思维能力的措施探究 数学教学本质是针对学生想象力、思维能力以及逻辑能力的综合培养的学科，只是当前的教学形式忽略了这些暗含的教学目标，转而追求表面的数学成绩，导致学生实际的数学素养不高。因此，在小学阶段就要加以改进，将数学教育的目标拉回正轨，在课堂教学与任务布置...
数形结合思想在小学数学教学中的实践与应用 在向小学生教授数学知识的过程中，教师应该培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力，而不是只注重讲解理论知识。小学生的思维能力还不是很强，所以对抽象的知识难以理解。小学数学教科书涉及的理论知识较多，教育内容比较抽象，学生理解起来比较费劲，这...
小学数学开放式教学法的实施策略研究 随着社会的快速发展，教育事业在不断发展，促使开放式教学模式获得越来越多教师的重视，开放式教学模式是一种比较新颖、先进的教学模式，对小学生的智力发展与能力培养都具有一定的影响，在全面推进素质教育的当下，教师在课堂传授知识过程中，应当丰富小学生...
小学英语教学中学生学习兴趣的培养 现如今，英语的学习方法和模式越来越多样化，教师需要不断地进行教学方法的创新与完善，才能够更好地实现英语教学的目标。小学阶段的英语教学对学生来说具备一定的难度，想要保证学生可以掌握更多的英语知识，教师需要培养学生的学习兴趣，以此来充分调动小学...
在信息技术教学中培养小学生的创新能力 随着21世纪的到来，我国社会经济发生了空前的变化。社会对人才的要求也由原来的“高知识储备”转变成了“高素质”，而德育工作的开展能够切实提高学生的心理素质，使其更加健康、和谐地发展。因此，为了使德育工作效率得到提升，使其价值充分地发挥出来，文...
运用游戏教学法，提高信息技术课堂教学效率 现代技术的其中一个目标就是在教师的教学活动过程中利用趣味性来引起学生的注意力，激发学生的学习兴趣，让学生产生求知欲，最终实现教学目标。因此，教师在教学过程中，培养学生学习的兴趣就显得至关重要。游戏教学法正好可以解决学生学习兴趣不足的问题，提...
灵活实施因材施教，打造小学音乐有效课堂 在小学音乐课堂上，教师要有针对性的教学方法，通过对学生实施不同的教学手段去帮助学生激发学习音乐的兴趣。一、小学音乐课堂实施因材施教，要了解教育对象在小学音乐课堂上，教师在进行备课的时候，要根据小学生的年龄特点以及他们活泼好动的天性去精心备课...
新课改下的小学音乐课中的欣赏教学初探 随着当前课程改革的不断深入发展，落实素质教育要求促进学生全面发展成为新时期教育的必然发展方向，所以在当前的小学教育中也在强调要促进学生德、智、体、美、劳全面发展。受此影响，小学音乐学科这门原来学生眼里的“副课”，甚至是一部分学生认为可有可无...
有效优化教学策略，培养学生的绘画技能 在教学实践中，教师一定要以学生的绘画兴趣为出发点，并依据学生的认知基础和生活经验开展绘画训练。一、融入感情，激发学生的绘画兴趣“兴趣是最好的老师”是一个亘古不变的真理，任何学习想要取得良好的效果，都需要带着兴趣并全身心地投入情感，更何况美术...
小学体育教学培养学生兴趣探析 事实证明，浓厚的体育兴趣对体育活动的开展具有强化作用。在小学体育教学中，教师要结合小学生的身心发展特点，因地制宜、因材施教，采取丰富多彩的教学形式，激发学生学习体育的兴趣。小学生活泼好动，好奇心强，容易被新鲜事物吸引，但是持久性不强，而且注...

关于小学语文教学中渗透德育的策略分析 小学是我国义务教育阶段的基础性阶段，是培养学生学习习惯和学习思维能力的关键期。而语文学科作为小学阶段的核心学科，其学科本身具备人文因素强、覆盖内容广等特点。基于此，相关教师可以通过语文教学实现德育的渗透。而本文首先叙述小学语文教学中影响德育...
创新德育工作方式促进学生和谐发展 随着新世纪的到来，我国社会经济发生了空前的变化。社会对人才的要求也由原来的高知识储备转变成了高素质人才，所以教育作为人才输出的主要途径，应当适应社会发展需求，培育出高素质的综合型人才。而德育工作的开展，能够切实提高学生的心理素质，使其更加健...
浅谈学生德育工作的有效途径 随着社会经济日新月异的发展，人们对教育的认知发生了翻天覆地的变化，对学生品德养成的要求也达到了全新的阶段。教育部先后出台了多种政策，指导学校落实和提高学生的德育工作水平，在这样的时代背景下，如何全面落实立德树人的根本任务，是摆在学校、教师面...
浅谈小学班主任班级管理工作中的沟通艺术 沟通，不仅是连接学生与教师之间的有效途径，也是指导教师深入了解学生心理与性格的合理工具。班主任作为班级建设与管理的主要引导者，如果能对沟通技巧与艺术进行合理且灵活的运用，不仅能拉近师生间的沟通距离，还能促使班级管理工作得到进一步的完善。因此...

小学英语集体备课的有效策略研究 当前，打造高效课堂成为每一名教师肩负的重任，也成为有效开展教学的重要命题。教师就日常教学实践进行归纳总结，并随着时代的发展而改变教学思路、方法。当前，集体备课成为一种有效的备课形式，集结众人的智慧，集思广益，使教师相互交流教学心得，深入研讨...
浅谈线描花卉写生 线描是学生绘画基本功的基础，自然离不开中国画的创作原理。作为当代的中国画主要的创作来源之一的艺术实践，也同样深深地影响着实际教学中的线描创作。中国传统的绘画线描与西方的素描有异曲同工之妙，因为二者都是以单一的颜色进行创作与表达，二者只是工具...
论小学包班制的利与弊 随着教师队伍的逐渐壮大，农村小学开始拥有较为充足的师资力量，小学包班制也由过去的盛行慢慢走向衰落，教学地位与价值逐渐出现弱化趋势。然而，对于小学包班制教学模式的讨论并没有结束，在众说纷纭中展现出小学包班制利弊并存的两面性。因此，探究小学包班...
农村小学教师专业发展动力机制研究 一、概念界定：教师专业发展通过分析相关研究发现，从多个方面来定义教师专业发展的概念，可以有不同的表述和不同的理解，研究的侧重点也不尽相同，但对“教师专业发展”的概述，总结起来主要有以下两种基本的诠释：一是指教师的专业知识和专业思想的完善过程...
农村小学营养改善计划供餐工作的实践与研究 随着社会的进步与时代的发展，农村小学出现了一种前所未有的工作——“小学营养改善计划供餐工作”，农村小学生能够在学校内获得一定数量的免费食品，用以改善农村小学生的饮食结构、营养平衡与健康水平等。“小学营养改善计划供餐工作”是我国建设社会主义新...