暑期主题活动中社区资源的发掘和运用

——以参与中共南三花工委旧址讲解活动为例

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为落实《中小学德育工作指南》等文件精神，由学生发起，本校师生一起开展了2019年“你好，暑假！”之“走进家乡，传承美德”系列活动。该系列活动包括参与社区革命历史旧址讲解活动、参观和体验藤编工艺、学习舞狮文化、进行赛龙舟体验等项目。这些活动都需要学校、家长和社区共同组织、合作完成。那么，在暑期主题活动中如何发掘和运用社区资源呢？本文以四（3）中队参与本镇沈村中共南三花工委旧址讲解活动为例，谈谈暑期主题活动中社区资源的发掘和运用。（剩余3635字）

试读结束

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