以问题驱动促进小学生数学深度学习的实践分析

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问题驱动是利用教学问题促进学生深度思考和解决问题的过程，学生在教学问题的带动下会主动进入深度学习状态，达到提升教学有效性的目的。小学数学教学中，想要让学生进入深度学习的良好状态，教师要从多方面着手进行教学设计。其中，教学问题的设计和应用是关键环节。

深度学习可以促进学生思维能力的发展，顺利化解知识难点，强调学生在掌握基础知识的基础上，进一步锻炼知识理解和应用能力，为学生的核心素养发展提供助力。（剩余3162字）

试读结束

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