小学数学课堂创设问题情境的策略探讨

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学生在小学阶段具有的特点是：有活跃的思维、有强烈的求知欲、总会问为什么等。所以，在小学数学教学课堂中非常有必要创设问题情境。创设问题情境有利于集中小学生的注意力，提高其创新能力和自主学习能力。教师在创设问题情境时，应对学生的特点进行分析，并充分利用，根据小学生的身心发展规律，结合教学内容设置适时的、合理的问题，以提高教学质量与时效性。（剩余1778字）

试读结束

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