关于小学高年级语文古诗词教学的有效措施探究

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经过深入研究分析发现，现行小学高年级语文教材中所选入的很多诗词作品，无论在教学定位还是育人导向上，都更为贴近高年级学生身心特点与认知实际，且对文化涵养的提升、审美情趣的增强、认知发展的提高有极为重要的现实影响。因此，结合小学高年级学生认知现状以及语文古诗词教学的特殊需要，教师应切实强化对教学艺术的把握与掌控，并将其适度渗透至高年级古诗词教学领域。（剩余1712字）

试读结束

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