“先学后教，当堂训练”在小学数学教学中的实践探讨
江苏泰兴洋思中学总结推广的“先学后教，当堂训练”模式在国内教育界引起了广泛关注，这种教学模式在数学课堂中发挥的作用超过了传统的教学课堂，但对教师的课堂把握能力和学生的自我管控能力要求更高。
“先学后教，当堂训练”是由江苏泰兴洋思中学基于自己中学教学经验总结，由河南省沁阳市永威学校校长蔡林森（曾任江苏省泰兴市洋思中学校长）推广的一种创新式教学方法，该方法一经提出便引起了轩然大波，率先试行这种方法的中学，竟被学生家长告到了县委书记那里，县委书记让校长立即停止，直到后来亲自来听过一堂课后，才对此给予支持，慢慢地，“先学后教，当堂训练”的模式才在全国范围内推广开来。（剩余3682字）