创设问题情境 促进学生深度学习

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开展情境教学，有利于激发学生学习兴趣，促进学生深度学习。开展问题情境教学，既可以应用问题情境引导学生学习和探究，又可以应用问题情境激发学生的学习兴趣，提高学生的探究能力。

教师在创设小学数学问题情境时，可以创设悬念式问题情境，以此激活学生的数学思维，并激发学生的求知欲，从而培养学生自主学习的能力，并使学生获得自主学习与探究的成就感。（剩余1554字）

试读结束

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