信息技术背景下小学高年级作文教学设计分析

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在社会生产活动、人们生活中，信息技术获得了广泛发展。信息技术表现出信息展示的虚拟性、资源高速交互等优势。在小学高年级开展写作指导时，常发生学生行文内容不充实、文章论点不充分等问题，无法保障行文质量。新时期，借助信息技术，可以为学生提供丰富的写作素材，拓宽学生行文思路，使其形成完整的写作思路。

一、小学高年级行文指导困境

（一）信息技术操作问题

在信息技术环境中，高年级指导教师为保障课程质量，积极使用各类多媒体工具。（剩余3652字）

试读结束

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