数字化教学背景下小学音乐教学中学生乐感及鉴赏能力的培养策略

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一、引言

2022年11月30日，教育部发布《教师数字素养》教育行业标准，旨在顺应当下全球科技化、教育数字化的新潮流和新趋势，使传统的教师适应时代的发展趋势，适应新的数字化教学模式，让新兴的数字化产品能够融入教学之中[l。而在传统小学音乐课堂中，常见的乐感训练方式为反复跟唱、拍手打节奏等，学生易因缺乏直观反馈而失去兴趣；鉴赏教学则多以教师讲解为主。（剩余4726字）

试读结束

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