从“纸质课本”到“数字课堂”：信息技术重构小学语文教学模式研究

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一、引言

在21世纪的教育发展浪潮中，信息技术已跃升为驱动教育深刻变革的核心驱动力。特别是在小学语文教学中，信息技术的融入为长期沿用的传统教学模式注入了新的活力

而传统纸质课本主导的教学模式以“文本 + 板书”为主要载体，学生依赖教师单方面讲解获取语文知识。该教学模式虽能在基础认知建构中发挥重要作用，但存在情境单一、反馈滞后、个性化支持不足等问题。（剩余5070字）

试读结束

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