基于互联网资源构建初中英语分层教学模式的路径分析

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一、引言

随着时代的发展，传统的“教师 + 教科书 + 黑板"的教学模式越来越不能满足学生学习的需求，而互联网则让初中英语教学的无限拓展成为可能[。一方面，互联网能为教学提供丰富多彩、图文并茂、生动有趣的资源和素材；另一方面，借助互联网，教师能让教学手段变得更加生动、形象、有趣。同时，在教育信息化浪潮席卷全球的当下，初中英语教学面临着从“标准化供给”向“个性化需求”转型的关键期[2。（剩余5032字）

试读结束

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