“互联网+”背景下高中班级管理现状及优化策略

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一、引言

“互联网 + ”对教育事业的改革与发展产生了深远影响。在此背景之下，高中班级管理工作不应仅局限于教学管理、制度管理、活动管理的层面，更应关注学生与班级之间的关系。部分高中生在班级中的存在感较弱、课业压力较大，极易产生认知偏差和心理问题，这会直接影响班级管理的效果。高中班主任在兼顾班级整体与学生个体的同时，不仅要充分利用“互联网 + ”资源，更要结合实际情况，为学生的健康成长和全面发展提供保障，营造和谐、民主的班级环境。（剩余3966字）

试读结束

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