从“工具”到“伙伴”：AI赋能小学语文大单元教学的路径重构与实践

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一、引言

人工智能技术的飞速发展，正深刻重塑教育教学的形态与模式。在小学语文教学领域，AI已从早期的辅助工具，逐步向深度协同的“教学伙伴”演进。其不仅可以根据学生的个性化需求提供精准的教学方案，还能激发学生的学习兴趣，提升学生的学习效率[。与此同时，新课程标准对培养学生的语文核心素养提出了新的要求。（剩余4901字）

试读结束

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