智慧教育导向下初中英语阅读教学中学生思维品质的培养策略
一、引言
智慧教育是借助现代信息技术和数据分析手段，以优化教学过程、提升教育质量为目标的新型教育模式。其核心在于通过技术赋能实现教与学的深度变革[1]。思维品质作为学生核心素养的重要组成部分，包含了批判性、创造性、逻辑性等维度，是衡量学生文本解读与知识运用能力的关键指标。在初中英语教学中，阅读作为语言学习的重要环节备受重视，但多数教师在教学中仍以文本内容的浅层讲解、语言点的机械训练为主，缺乏对学生思维品质的系统性培养；同时，智慧技术的应用多流于形式，未能充分发挥其在拓展思维维度方面的优势，导致学生阅读能力与思维素养发展失衡。（剩余5076字）
