基于互联网技术的初中历史史料实证素养的培育路径研究

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一、引言

历史是学生义务教育阶段的必修科目。学生在学习时需要接触大量史料，以便更全面地学习和理解历史知识，树立正确的历史观。“史料实证”作为史料教学的核心组成部分，是对获取的史料进行辨析并运用可信史料重现历史真实的态度与方法，更是学习历史特有的思维品质与关键能力，被列为中学历史教学的核心素养之二。初中历史教师培养学生的史料实证素养，不仅能提升学生的综合素质，还能引导其深人探究历史，为高中阶段的学习奠定基础。（剩余5001字）

试读结束

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