教育大数据与知识图谱协同的高校教学质量动态监测平台研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、引言

随着信息技术与教育的深度融合，高等教育机构在日常教学与管理过程中产生了海量、多源、异构的数据资源，涵盖了从学生学业成绩、在线学习行为到课堂实时互动等全过程信息。传统的教学质量评估往往依赖于期末学生评教、教学检查等静态、滞后的方式，难以实现对教学全过程的动态、精准、及时感知与干预，无法满足新时代高等教育高质量发展的迫切需求。（剩余4908字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人