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摘 要：练习设计是检验教师“教”和学生“学”的最直接、最有效的方法，合理的练习设计是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动，也是师生信息交流的一个窗户。
关键词：数学； 练习设计
中图分类号：G623．5文献标识码：A文章编号：1006-3315（2010）12-097-001
练习设计不仅力求具有可操作性，还应具有利于学生学习兴趣的提高和良好学习习惯的养成，使学生在作业过程中体验幸福和快乐、苦恼和辛劳。（剩余2291字）
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优化练习设计的几点做法
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