注重创设问题情境 切实提高课堂效益

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摘 要：本文着重从问题情境教学，论述问题教学在课堂教学中的现实意义，探讨创设问题情境的常见策略及应遵循的原则。

关键词：新课程； 问题情境； 合作探究

中图分类号：G623．5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2010）12-016-001

一、问题的提出

所谓的“数学问题情境”，是指一种培养学生自主学习和激发学生问题意识为价值取向的刺激性的数据材料和背景信息。（剩余2160字）

试读结束

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