数学思想的渗透在初中教学中的必要性
摘 要：在数学学科中，概念、法则、性质、公式、公理、定理等显然属于知识的范围，也是数学思想和数学方法。《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》把数学思想、方法作为基础知识的重要组成部分，这不仅是大纲体现义务教育性质的重要表现，也是对学生实施创新教育、培养创新思维的重要保证。
关键词：数学思想； 渗透
中图分类号：G623．8 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2010）12-056-001
数学思想、数学观点、数学方法三者密不可分：如果人们站在某个位置、从某个角度并运用数学去观察和思考问题，那么数学思想也就成了一种观点。（剩余2061字）
