就业导向下的CAD教学初探
摘 要：CAD是一门集知识与技能于一体，实践性非常强的课程。在CAD教学中以就业为导向，采用任务驱动教学法，以学生为主体，教师为主导，遵循由浅入深、循序渐进的原则，可以调动学生学习的积极性，更好地培养他们的创新意识与创新能力。
关键词：就业； CAD； 任务； 创新
中图分类号：G712.0 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2010）12-135-001
目前在中等职业学校CAD课程的教学中存在着教学内容脱离行业应用、随意性大等问题，有相当部分教学仍局限在学习CAD软件本身操作上，使学生的实际应用操作水平不高，距离CAD应用岗位要求甚远。（剩余2125字）
