能“颜”善“辨” 察“颜”观“色”

摘 要：高中生物学的实验中常通过某些特定的颜色反应来确定细胞中某些化学成分或结构的存在，为便于教师和学生能获得颜色反应的系统知识，并进行比较记忆，现对中学生物课堂教学中的各种常规颜色反应进行类比归纳，并阐述各种颜色反应依据的原理。

关键字：高中生物； 实验教学； 颜色反应

中图分类号：G633．91 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2010）12-009-001

颜色反应是高中生物学教学中常用来鉴定一些化合物或者生物结构的重要方法，也是目前的各种考试包括高考命题的常考知识点，在高中生物的多本教材（必修和选修）中，有不少的实验过程都涉及颜色反应，把他们总结起来进行对比学习，对教学过程特别是复习过程会起到事半功倍的效果，现归纳高中教材中的颜色反应及部分原理，供大家参考。（剩余2123字）