英语教学中如何注重与学困生的情感交流
摘 要：没有一个学生不想学好英语，不想取得好成绩。但总有一部分学生学不好英语，考试不及格，长此以往就形成所谓的学困生。虽然我们不可能使所有的学生都成为尖子生，但我们在教学中应力求挖掘每个学生的最大潜力，使其在原有基础上有所提高。
关键词：英语教学； 学困生； 情感交流
中图分类号：G623．32 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2010）12-049-001
如何挖掘学困生的最大潜力呢？我认为其中最重要的因素之一，就是与学困生的情感交流，理解并尊重学困生，你会发现学困生其实并不差。（剩余2161字）
