关于物理教学难点的形成及突破的探讨

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摘 要:本文介绍了“教学难点”概念及其特点，分析了“教学难点”的形成原因，探讨了突破“教学难点”的策略。

关键词:教学难点； 同化； 顺应； 最近发展区

中图分类号：G633．7 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2010）12-044-001

提高课堂教学效率是物理教学的永恒追求。（剩余2278字）

试读结束

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