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摘 要：新课程把“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”确定为教学目标，这一目标的实现依赖于教师课堂教学中变“教”为“导”。“活动单导学”模式就是根据教学内容的目标与要求，设计“活动单”引导学生自主学习-合作探究-展示交流-答疑解难-评价点拨-检测反馈等程序，充分发挥学生的主体性和教师的主导性实现教学目标，促进学生全面发展的的新型课堂教学模式。（剩余2272字）
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“活动单导学”模式下历史“活动单”设计要做到“四结合”
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