培养科学素养 提高科普效果

——浅析小学老师如何在课外指导学生观看科普片

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：本文在对小学生收看科普片的调查的基础上，依据他们的认知规律给出建议，希望老师在组织小学生收看科普片时，能给予他们必要的指导，关键是变被动接受为主动学习，改变其一味接受的观看模式，逐渐帮助学生们培养起宝贵的科学素养。

关键词：科普； 科学素养； 主动学习

中图分类号：G629.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2010）12-173-001

小学生正处于成长期，他们对什么都好奇。（剩余2255字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人