趣味性教学在小学体育中的应用探究
新课程背景下，小学体育的教育职能更加丰富，教师不但要帮助学生掌握基本的体育知识与技术动作，还应培育学生的体育学科素养，让学生能够形成终身体育意识。但因为小学生的年龄比较小，传统体育教学模式很难吸引学生的注意力，一旦学生未能积极、有效参与到体育活动中，教学效果必然会不理想。针对这一问题，相关教育者提出了趣味性教学的观点，与传统体育教学相比，趣味性教学既可以激发学生的体育学习热情，还可以让学生感受体育的乐趣与魅力，从而在不断学习中形成终身体育意识，提高综合素质。（剩余3774字）