如何做好小学高年级学生青春期生理、心理适应教育

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在小学阶段，加强并做好高年级学生青春期生理、心理方面的适应教育工作，不仅能够提升学生的可塑性，对学生的学习、人际交往和人格品质发展等带来积极的影响，还可以让学生在校园内健康茁壮地成长。鉴于此，为了让小学高年级学生青春期生理、心理、适应教育工作的开展更具效果，既需要教师根据学生生理、心理情况，为学生开发和设计不同类型的主题班会活动，从而让学生在参与主题班会活动当中受到教育，养成正确的思想观和行为观。（剩余3491字）

试读结束

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