部编小学语文教材阅读教学研究

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随着部编版教材的日益推广与深度应用，教师开始致力于生本理念、价值理念与科学思想等先进理念在阅读教学中的有效融合，力求为小学生的阅读认知创建一个融趣味性、人文性、探究性与实效性为一体的快乐成长基地。阅读教学是教师引领小学生一起挖掘文学宝藏、积累人文信息、接受品德教育、实现健康成长的生命跃升过程，因而教师非常有必要深度考量阅读教学的科学创设之路。（剩余1905字）

试读结束

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