小学高年级语文习作单元教学的有效性探究
随着时代的不断进步，人们生活水平不断提高，政府及教育部门逐渐加大了对高年级语文教学工作的重视力度，为提升学生的综合素养能力，学校逐渐强化对语文教学工作的认知，保障学生德、智、体、美、劳全面发展的前提下，对高年级语文习作单元教学进行探究，以提升学生的写作能力及学习兴趣，让学生掌握优良的写作技巧。
一、小学高年级语文习作单元教学中存在的问题
（一）写作主体不明确
在小学语文习作单元教学中学生常会出现主体不明确的问题，学生根据提纲对作文内容进行编排，在写作时易出现主体偏差及重复的问题。（剩余1646字）
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